В каком направлении идет развитие нынешней России? Нужна ли ей новая государственная идеология? Два десятилетия назад было понятно, что существует эволюционная цепочка смены общественно-экономических формаций. К примеру, капитализм сменялся социализмом, который в свою очередь должен был перерасти в коммунизм. Однако распад СССР разрушил привычные представления о мире. Наша страна откатилась назад не только в экономической сфере, но и в духовной. И сегодня мало кто рискнет ответить: какая идеология господствует в России. Между тем, многие политологи утверждают, что государства не могут жить и развиваться в идеологическом вакууме. И Россия – не исключение.
Объявленная в августе 1991 года деидеологизация российского общества привела к социальному хаосу. Потеряна перспектива общественного развития, а в обществе без будущего, как известно, царят уныние и безнадежность с одной стороны, наглость силы и порока – с другой.
По мнению Заслуженного деятеля науки, проректора Ростовского государственного университета Юрия Волкова – одного из создателей новой идеологии для России, - российское общество скатывается в варварство. Смертность уже в два раза превышает рождаемость. Честность воспринимается как порок, старые добрые семейные ценности, как пережиток прошлого. Мы стоим на грани распада системы профессионального образования. По оценке экспертов, лишь 5 процентов сегодняшних рабочих можно отнести к разряду высококвалифицированных. Кто же будет создавать материальные ценности, внедрять новые технологии, обеспечивать обороноспособность государства?
Глубинной основой усиливающейся деградации россиян, утверждает Волков, и является деидеологизация общества. Впрочем, деидеологизация – это, на самом деле, тоже идеология. Либеральная. Правящая российская элита стремится к тому, чтобы либеральные идеи укрепились в умах молодежи. На стариков-то власть давно махнула рукой, понимая, что их не переубедишь. Но то ли властные структуры не смогли выработать русского варианта либеральных ценностей, то ли не захотели тратить на это время, в итоге многие насаждаемые идеи и правила поведения оказались неприемлемы для менталитета российских граждан. Они часто отторгаются в сознании россиян или приобретают искаженный гротескный вид.
Недавние исследования социологов ИСПИ РАН показали, что из-за небывалого распространения в молодежной среде наркомании и ВИЧ-инфекции наша страна оказалась перед страшной перспективой потерять целое поколение. Обнадеживает лишь то, что многие юноши и девушки осознают опасность отсутствия нравственных ориентиров и самостоятельно ищут выход из положения. Как результат, у них возродился интерес к коммунистической идее. Причем, некоторые молодые люди даже заявили исследователям о своем желании восстановить социалистическое общество.
Впрочем, нельзя дважды войти в одну и ту же реку. Социалистическая идеология, считает Юрий Григорьевич, не имеет привлекательной идеи будущего. И этим, скорее всего, объясняются все неудачные попытки российских коммунистов во главе с Геннадием Зюгановым прийти к власти, чтобы навести социалистический порядок. По мнению ученого, нашей стране необходима новая идеология, гуманистическая. Призвание России - дать миру нового человека, как творца знаний. В этом ее великая миссия, в этом заключается и высшая цель гуманистического общества.
Современные исследователи выяснили, что до 6 – 7 лет все дети обладают творческими способностями, однако после достижения 8-летнего возраста 98 % из них начинают, как бы терять свой природный творческий дар.
В чем тут дело? Почему мы так бездумно подходим к развитию уникальных способностей, о которых в более зрелом возрасте не перестаем мечтать?
Ответ прост: созданные современным обществом условия для развития детей не предполагают раскрытия и закрепления их творческого потенциала. Следовательно, необходимо построить такое общество, в котором будут созданы все условия для полного раскрытия творческой сущности человека. Таким обществом и станет общество социального гуманизма. «Это, если хотите, - говорит профессор Волков, - естественно-историческая неизбежность».
Что же реально должно произойти? Кардинальная перестройка всех сфер нашей жизни. В подлинно гуманистическом обществе, ориентированном на приоритет духовного богатства, по мнению ростовского ученого, особое значение после идеологической структуры будет иметь сфера духовной культуры, включающая систему образования, искусство, науку и средства массовой информации. Именно в ней будет производиться наибольшее количество духовного богатства, знаний и ценностей.
Система образования будущего тоже изменится и будет направлена на формирование творческой личности, способной творить в любом возрасте. Причем, особое внимание надо уделить общеобразовательной школе, где с 1 по 12-й класс, кроме развития способности творчески мыслить и действовать, необходимо обнаружить у детей генетически обусловленные способности к определенному виду творчества, чтобы развивать их далее всеми возможными средствами обучения и воспитания.
«Исходя из высшей цели создания гуманистического общества, - говорит Юрий Волков, - произойдет также качественное преобразование структуры государственной власти и законодательства. Все наши законы, все властные действия чиновников будут подчинены реализации главной задачи в жизни общества – обеспечению раскрытия творческой сущности человека. За это будет и спрос».
При первом знакомстве с идеологической концепцией профессора Волкова, возникает некоторое недоумение. Мол, что же нового предлагает ученый? Разве последняя Конституция СССР не содержала в себе те же цели и задачи? А что из этого получилось? Страна оказалась в глубокой экономической пропасти, из которой так и не смогла выбраться – распалась. Однако, не отрицая здравые идеи социализма, Юрий Григорьевич настаивает на принципиальном различии двух идеологий. При социалистической главные усилия общества были направлены на укрепление роли коммунистической партии и государства, при гуманистической их предлагается направить на формирование нового человека-творца.
«Лично я уверен, - говорит Волков, - ни у нас, ни у всего человечества другого пути нет. Но мы можем опередить другие страны, внедрив у себя, действительно, передовую гуманистическую идеологию, где человек представляет для общества главную ценность. Это не только духовно спасет Россию, но и позволит ей стать мировым лидером в экономической сфере».
Идеи ростовского ученого не так утопичны и наивны, как кажутся. В российском образовании, к примеру, уже сегодня реализуется концепция профильного обучения, как раз и предполагающая развитие творческих способностей школьников. Беда лишь в том, что в большинстве своем запустить незамеченные в раннем возрасте природные способности детей уже не удается.
Говорит ли это, что воспитать нового человека-творца в массовом количестве невозможно? Сама природа дает ответ на этот вопрос. Техногенная цивилизация уже породила новую расу сверхлюдей, названную «дети индиго». Они стали появляться на свет в конце 70-х – начале 80-х годов прошлого столетия. Уже в первые месяцы жизни врачи поражались совершенно взрослым глазам младенцев, способным фокусировать взгляд. В возрасте трех-четырех лет малыши понимали компьютер, как не могут иные взрослые в 40 и 50 лет. А в начале девяностых годов произошла настоящая сенсация. На свет появился удивительный ребенок. Оба родителя мальчика были ВИЧ-инфицированы, и малыш внутриутробно унаследовал от них смертельную болезнь. Это подтвердили анализы крови мальчика, взятые повторно через полгода и через год. Однако когда ребенку исполнилось 6 лет, врачи не обнаружили в его крови вируса. Даже следов не осталось.
Об этом феномене написали многие американские газеты. Но каково же было удивление ученых из Нью-Йорка и Сиэтла, подвергших взятые у малыша клетки воздействию различными смертельно опасными вирусами, когда они обнаружили, что клетки не заболевали и оставались иммунными даже тогда, когда дозу увеличивали в 3000 раз – концентрация, во много раз превышающая смертельную.
Американский ученый Ли Кэрролл, всерьез занимающийся проблемой странных детей, считает, что с каждым годом их рождается все больше и больше. По некоторым данным, их число уже сегодня превышает 1 процент от всего населения Земли. И «дети индиго», наделенные необыкновенными способностями, чувствуют, что пришли в наш мир с особой миссией – сделать его лучше.
Один из таких феноменальных детей – Борис Киприянович - живет на Юге России в Волгоградской области. Он никогда не болеет. В три года проявил феноменальные астрономические познания. И еще, Борис умеет предсказывать будущее. Как описал исследователь его феномена Геннадий Белимов, когда тонула подлодка «Курск», маленького Бориса буквально ломало, тоже самое повторилось при захвате заложников в Беслане.
О будущем России маленький Борис говорит с оптимизмом. В стране постепенно жить станет лучше. В мире ожидаются две катастрофы, связанные с водой – в 2009 и в 2013 годах. Однако людям помогут «дети Индиго», для этого они и рождаются…
Профессор Юрий Волков считает, что приход на землю человека–творца - это магистральное развитие человечества. На этом основана и концепция его гуманистической идеологии для России. Однако правящая элита нашей страны все еще занята поиском объединяющей национальной идеи и не обращает внимания на разработки ученых. Но ведь идея-то уже известна! Не опоздать бы с ее реализацией…
Александр Агафонов
На снимке: проректор РГУ профессор Юрий Волков.